中华百姓文化生态博物馆(简称华博)与传统博物馆(简称一般)的不同
型态 :
华博-展现非物质性中华文化百姓关切的博物馆。
一般-展现古物类的物质文化博物馆。
使命 :
华博-追求社会发展，由自己团队做主，做到社会关注，百姓关切，能走出特色的使命，达到台湾大社区的整体发展。
一般-是完成当权者的治治使命的展示博物馆。
目标 :
华博-1认同弘扬中华文化的主体建构 (凝聚地域，社区 和族群的认同) 通过民众的积极参与，建构三个认同 : 我们是从哪里来的? 我们是谁 ? 我们想到哪里去 ? 鼓励百姓追求更好的未来。
一般-随著当权者的意识形态而展出特定的教育洗脑。
收藏与展览 :
华博-重在搜集日常的，平凡的，能量产的文物，表现出日常百姓生活的面貌和通过展览寻求百姓共识，达到解决百姓关切的问题。侧重於特展，藉由展题不断推陈出新，吸引百姓参与的意愿，也持续维持和民众的互动关系。
一般-重在搜集过去的古董宝物。
理念:
华博-两大核心理念 : 台湾的族群文化特性和台湾未来的居民导向。让百姓认同人们的习俗，语言，生活习惯，饮食，信仰和历史感，将这些东西结合过去与现在和未来，共同建构出台湾大社区和大乐原本连结的紧密关系，建设大中华文化生活共荣圈。
一般-为政权服务，没有居民导向理念。
组织结构 :
华博-极简单的机构组织，财源地方化(成立基金管理委员会和华博经营管理处，财源采完全民间集资投资方式取得) ，建馆营运后得设 华博基金发展委员会，接受百姓捐助)
一般-政府完全投资，内部人员组织庞大，消耗过多预算。
实务运作与导向 :
华博-科技整合，(结合现场复原和科技制作，引进AI导览解说等)，主题导向 (设百姓关注的各区展馆)。呈现大中华文化生活共荣圈理念。经常变化主题做各类百姓关注的生活展。华博不是一个怀旧的展示馆，它发展的策略是将过去所发生的事，如历史，文化习俗，社会经济活动，教育，艺术和生活等等，给予一个最佳的诠释，希望创造出一个新的未来文明。
一般-重在物件的展出运作而已。
教育功能与营运基础 :
华博-百姓集体记忆的重建。所有展出将以不会请假，不喊累，不用长期培训的机器人来面对访客，这是吸引访客，特别是小孩和年轻人入馆的第一步。由於生态博物馆重视每个人的生活议题和认知，所以展出内容当赋以教育意涵，提供一个正确而正面的良知选择。展区充满各种不同的活动，依据展出内容特性设计出不同风格的活动，让访客在活动中受了教育，长了知识。在生态博物馆哩，物件收藏不再是成立博物馆的充分条件，我们没有价值连城的古物，却有无价的非物质文化所带给访客精神上的收获。
一般-政府意识形态的灌输。橱窗式展览，物化严重，没有理念，看了一次就不再看第二次。
型态 :
华博-展现非物质性中华文化百姓关切的博物馆。
一般-展现古物类的物质文化博物馆。
使命 :
华博-追求社会发展，由自己团队做主，做到社会关注，百姓关切，能走出特色的使命，达到台湾大社区的整体发展。
一般-是完成当权者的治治使命的展示博物馆。
目标 :
华博-1认同弘扬中华文化的主体建构 (凝聚地域，社区 和族群的认同) 通过民众的积极参与，建构三个认同 : 我们是从哪里来的? 我们是谁 ? 我们想到哪里去 ? 鼓励百姓追求更好的未来。
一般-随著当权者的意识形态而展出特定的教育洗脑。
收藏与展览 :
华博-重在搜集日常的，平凡的，能量产的文物，表现出日常百姓生活的面貌和通过展览寻求百姓共识，达到解决百姓关切的问题。侧重於特展，藉由展题不断推陈出新，吸引百姓参与的意愿，也持续维持和民众的互动关系。
一般-重在搜集过去的古董宝物。
理念:
华博-两大核心理念 : 台湾的族群文化特性和台湾未来的居民导向。让百姓认同人们的习俗，语言，生活习惯，饮食，信仰和历史感，将这些东西结合过去与现在和未来，共同建构出台湾大社区和大乐原本连结的紧密关系，建设大中华文化生活共荣圈。
一般-为政权服务，没有居民导向理念。
组织结构 :
华博-极简单的机构组织，财源地方化(成立基金管理委员会和华博经营管理处，财源采完全民间集资投资方式取得) ，建馆营运后得设 华博基金发展委员会，接受百姓捐助)
一般-政府完全投资，内部人员组织庞大，消耗过多预算。
实务运作与导向 :
华博-科技整合，(结合现场复原和科技制作，引进AI导览解说等)，主题导向 (设百姓关注的各区展馆)。呈现大中华文化生活共荣圈理念。经常变化主题做各类百姓关注的生活展。华博不是一个怀旧的展示馆，它发展的策略是将过去所发生的事，如历史，文化习俗，社会经济活动，教育，艺术和生活等等，给予一个最佳的诠释，希望创造出一个新的未来文明。
一般-重在物件的展出运作而已。
教育功能与营运基础 :
华博-百姓集体记忆的重建。所有展出将以不会请假，不喊累，不用长期培训的机器人来面对访客，这是吸引访客，特别是小孩和年轻人入馆的第一步。由於生态博物馆重视每个人的生活议题和认知，所以展出内容当赋以教育意涵，提供一个正确而正面的良知选择。展区充满各种不同的活动，依据展出内容特性设计出不同风格的活动，让访客在活动中受了教育，长了知识。在生态博物馆哩，物件收藏不再是成立博物馆的充分条件，我们没有价值连城的古物，却有无价的非物质文化所带给访客精神上的收获。
一般-政府意识形态的灌输。橱窗式展览，物化严重，没有理念，看了一次就不再看第二次。
