@弟子規進小學

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1997年正當台灣文建會(現在文化部前身)在全省推動社區總體營造的當下,當時的池學文獸醫師在一個偶然的機會,接觸到這個關懷鄉土的理念,開始嘗試著對社區孩子的教育關懷.
為了關懷孩子們的教育,池醫師成立"讀經班",邀請當時高雄市讀經學會張朝傑理事長擔任講師.首次借用壽山寺場地開班授課,也接受高雄市淨宗學會的教材支援,後來發現必須有一套教育系統,逐而成立"正春書院".
書院成立後首先在高雄河濱國小培訓第一期師資.當時仍以一班讀經方法作觀摩教學.後來發現必須有一套能讓師生接受而易於操作的教學方法,後經池醫師的研究學習,終於獨創了"弟子規五步統整圖像教學法",Five Steps Integrated Learning 簡稱FSIL教學法.
接下來研發教材,第一本"諺諺讀弟子規"繪本,接下來"儒學與啟蒙生活","中華晨光弟子規學習單","儒學弟子規與品德生活"及三次修訂本 ,"圖解弟子規與品德生活"等
所有正春書院的教育體系在28年來逐漸成型,成為台灣和大陸地區教學推廣的品牌.請見"我愛正春書院"詳細報導.
正春書院是從小學開始各校各班辦班教學.28年中我們的教學志工團隊老師,依據書院的派失計畫到各校去作晨光教學.部分學校校長支持也開放正課時間請我們教學品德.至今已有27所小學接受正春書院的一線教學,每班學習實成為兩年,有些學校一教已有15年者,我們的老師被學校校長喻為品德老師.書院接受無數張的感謝狀.

以下教學視頻影片,是正春書院在小學教學的部分分享和媒體報導

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