中華文化生活學會成立20周年; 正春書院創辦27周年.弟子規與品德生活教學網路學校招生,優惠中電話0919140073 0919-140073
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映心之路-海外取經香江六人行4
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歡迎瀏灠 社團法人中華文化生活學會  社團法人中華文化生活學會是由理事長池學文於2004年組織而成,是一個以弘揚中華優秀傳統文化的非營利文教學術團體,內設正春書院和華博藝術學院,正春書院早於1997年由當時的池醫師眼見社會亂象倫理道德淪喪而發起.矣中華文化生活學會成立後併入. 籌備期活動  學會成立前赴香港取經  學會成立大會  擬定發展四大方向  首屆理監事   會務報導                                創會理事長                                          會務發展計畫 中華文化藝術結盟大會 傳統文化年節特展 歷年活動與訊息 歷年活動回顧 主題活動 歷史照片的故事 往事回顧展 本會會歌 學會新聞 組織與工作 會議記錄 本會章程 學術發展委員會(學發會) 中華文化生活學會成立於1904年10月9日,在台灣向內政部註冊立案.是非營利的全國性文化教育團體. 創會理事長池學文先生揭示建構"中華文化生 態"以"從鹽的故鄉回到中華家族"的精神,從關心社區到弘揚中華文化,再造幸福美意生活;傳揚弟子規聖賢之教,共建家教家道好家風. 池理事長簡介 要介紹社團法人中華文化生活學會之前,請先認識創會長池學文醫師 : 他原是一名動物醫師,在高雄市開設大仁家畜診所為寵物毛小孩懸壺濟世.只因在1997年因緣際會中參與當時文建會發起的社區總體營造活動,從此對社區的關懷和認識自己生長的故鄉-鹽埕埔,進而了解整體台灣的歷史,文化,語言,宗教信仰和兩岸的緊密關係脫離不了中華文化,因此組織了本會, 被推選為創會長. 擔任第一,二,四,五屆長迄今.可以說是本會文化教育的長工. 寫在行動之初    有永遠的理事長稱呼的池學文講話    首屆常務理監事團結一心   1997-2004年期間是池學文理事長人生的轉折點: 他關心自己生長的地方-鹽埕,原先不知道也不關心,長大了,事業有一點溫飽了,突然想了解鹽埕,也全心投入鹽埕.這段期間,他為鹽埕再造(圖)以"堆鹽"的意象活動帶動鹽埕子弟對社區的關懷.他為鹽埕規劃了"文化的鹽埕,繁榮的社區",洩了"鹽埕文化生態博物館"計畫,獲得文建會和立法委員的支持通過補助200萬元,可惜提早卸任,這筆款項卻憑空人間蒸發了,初見人性的貪婪. 社區關懷 >>從鹽(高雄鹽埕社區)的故鄉回到中華家族(中華文化) 我從關懷鹽埕開始1997>現在我仍在做中華文化教育 >未來也不會停止對中華文化啟蒙教育的堅持和傳承. 左圖: 吳敦義市長,吳岳璋區長和池學文理事長,共同為重建鹽埕,做了歷史見證.右圖為美麗的愛河,高雄珍珠,先民的入口.   池學文從社區關懷開始,走入泛愛教育的不歸路  1997年香港回歸大陸,台灣興起"社區總體營造關懷". 池學文在偶然的機緣下,參與這個活動.2000年提出"鹽埕文化生態博物館社區營造計畫書"榮獲當時的"文化建設委員會"審核通過,成為高雄第一個在國家社區總體營造計畫下第一人. 他以"鹽埕,咱的厝"的故事情懷 映心之路 描述著作者,一位創會的長工理事長,在他八年的任期中,如何為這個在艱難的大環境中,處在充滿意識形態的政黨鬥爭中,一個是無德,完全沒有在照顧百姓的政黨, 另一個是無能,逃避照顧百姓的政黨下,如何求生和發展的心路歷程.  (點圖進入)         http://www.ccla.url.tw/hot_341261.html 中華文化生活學會網站 2024-11-18 2025-11-18
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池老師兒童弟子規(教品德) 歡迎洽詢 >>兒童家教班 師資培訓班 .洽詢專線0919-140073

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      為了成立民間社團弘揚中華文化的借鏡,池學文於民國九十二年十一月間帶領志同者遠赴香港從事首次海外取經。在策劃這一趟為中華文化之旅前,電話中聯繫到「香港孔教學院」,「香港城市大學」,「香港中華文化促進會」和「香港中國文化研究會」等四個主要受訪團體,受到熱情邀訪與接待。

      我們一行六人,由池學文醫師帶領,團員有高雄師範大學國文系教授汪志勇夫婦、洪條根律師、毛嗣俊作家、文獻會張同湘等。第一站,拜訪香港染料業龍頭、香港孔教學院院長湯恩佳博士(下圖右二),在電話中他表示對於我們弘揚中華文化的精神肅然起敬,並熱情邀我們一行人於周日到家裡來作客,感謝年輕的院長夫人做飯款待。次日,院長帶領我們參訪「孔教學院」在香港開設的「大成中學」和「大成小學」,這也是後來「正春書院」成立「弟子規人文藝術社區學校」的思考模式。第三天,拜訪「香港城市大學」,由該校中國文化中心,Chinese Culture Centre 主任鄭培凱教授接待(下右圖左5) ,並簡報香港和該校在1997香港回歸中國後,如何取得香港大學生的認同中華文化之過程和方法,這也成為「正春書院」強調使用電腦教學的原因,在於引起學習者的興趣。當日該中心副主任馬家輝博士(下右圖左3)也陪同聽取池理事長所作的簡報,發覺我們所要作的規劃似乎和該校所作的有雷同之處,因此讓我們信心大增。訪「香港中國文化研究會」學習製作豐富的網站風格。第四天,走訪「香港中華文化促進會」了解民間團體如何辦理活動等收穫很多。同行的毛嗣俊作家一直主張要推行他的「放心牌的孩子」,這也是我們為何「要把孩子帶起來」的因緣吧。感恩一切!所有的事情都非偶然。

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