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创办人 : 池学文 现籍台湾省高雄市 祖籍 : 浙江省温州市永嘉县欧北镇礁下村

大学学历，小区总体关怀志工，体验人生之真与善，儿童品格教育24年，教学《弟子规与品德生活》。他立志，发愿通过教学「要把天下的孩子带起来，送回妈妈身边。」

他培育弟子规种子教师 自编教材 独创弟子规五步统整图像教学法 带领团队亲自在一线教学

池学文摄于中国2019 他奔走于两岸，贡献所学，广结善缘，随缘随机传授弟子规品德生活教育定位。

自编精美全彩《图解弟子规与品德生活》全套五本。是中华儿童伦理道德教育与生活最佳、最接地气的参考书。全书以简体字标 示，共有五篇、六 十个单元。数百 个教学主题，引 导孩子对品德生 活的正确认知和 体验。

中华母亲讲堂发起人刘冰先生，河南新密正德孔子书院院长马观庁，河南郑州中原孔子书院院长焦金鹏等国学大 师为「图解弟子规与品德生活」作序。

定位正春书院以「传统文化、现代教学的方式」， 独创「弟子规五 步统整图像教学法」，通过计算机投影教学，将经典智慧与生活认 知结合，方便并有效提供教师教学的顺序和足以引起学童兴趣与 引导学童进入单元主题的学习。 池老师认同弟子规启蒙教育应回到生活 : 教育家杜威说过教育即 生活。主张身体力行，使中国教育进入世界教育发展潮流中，推动 了中国教育现代化发展，这种思考与实践精神，对于新世纪中国的 教育改革，不乏借鉴和启示意义。正春书院 24 年来正循着这样的 认知在两岸推广弟子规与品德生活教育定位。

韩愈 : 「师者，所以传道、授业、解惑也。」记问之学，不足以为人师。必也其听语乎。力不能问，然后语之；语之而不知，虽舍之可也。自己没有心得，没有独到见解的人，不够资格作老师。一定要学生提出问题，才加以解答；学生心里有疑难，没有能力表达时，老师才加以开导；老师开导了，学生仍然不明白，虽然暂时放弃指导，等待将来也是可以的。

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